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Curriculum Nacional Base (CNB) Primero Primaria

septiembre 8, 2021

El Curriculum Nacional Base (CNB) de Primero Primaria es una herramienta pedagógica elaborada por el Ministerio de Educación de Guatemala con el objetivo de alcanzar el desarrollo integral de la persona humana, de los pueblos guatemaltecos y de la nación plural.

Se trata de una guía para el trabajo docente en la que se establecen las competencias, los contenidos y los indicadores de logro que los estudiantes deben alcanzar en cada nivel educativo.

Allí también se estipulan los momentos y períodos de duración para cada uno de ellos y se incluyen orientaciones metodológicas, actividades sugeridas y criterios y técnicas de evaluación, además de los estándares de aprendizaje esperados en cada etapa.

El Curriculum Nacional Base de Primero Primaria comienza con una primera parte introductoria en la que se detallan los objetivos del plan de educación, la legislación vigente y los principios, alcances y fundamentos del nuevo curriculum.  

A continuación se desarrollan los contenidos específicos para el Primer Grado, mientras que en la tercera parte se incluyen los lineamientos metodológicos y los elementos de evaluación. El texto culmina con la bibliografía y los anexos.

Curriculum Nacional Base de Primer Grado

El Curriculum Nacional Base de Primer Grado incluye 6 áreas de formación: Comunicación y Lenguaje; Matemáticas; Medio Social y Natural; Expresión Artística; Educación Física; y Formación Ciudadana.

  • El Área de Comunicación y Lenguaje está dividido en 3 partes, la primera destinada al aprendizaje de la lengua materna y la segunda y tercera a otros 2 idiomas.

-Durante el primer grado el Área de Comunicación y Lenguaje de la Lengua 1 (lengua materna) incluye 9 competencias:

  1. Escucha a su interlocutor o interlocutora demostrando respeto y comprensión del mensaje por medio de gestos y movimientos.
  2. Expresa oralmente sus opiniones, sentimientos, emociones y experiencias de su contexto familiar y escolar.
  3. Utiliza el lenguaje no verbal como auxiliar de la comunicación.
  4. Utiliza la lectura para recrearse y asimilar información.
  5. Se expresa por escrito utilizando los trazos de las letras y los signos de puntuación.
  6. Utiliza nociones de la estructura de las palabras al expresar sus ideas.
  7. Utiliza vocabulario propio de su lengua materna, abundante y pertinente en su interacción con los demás.
  8. Expresa por escrito sus sentimientos, emociones pensamientos y experiencias.
  9. Utiliza el lenguaje oral y escrito como instrumento para afianzar su aprendizaje.

-El Área de Comunicación y Lenguaje de la Lengua 2, que puede ser el español, el garífuna, uno de los idiomas Mayas o el Xinka, cuenta con 4 competencias:

  1. Responde con gestos, movimientos y oralmente a mensajes sencillos escuchados en la L 2.
  2. Identifica, visualmente, figuras, imágenes y palabras del vocabulario básico.
  3. Identifica fonemas, símbolos y grafías de la L 2 en diferentes contextos comunicativos.
  4. Utiliza la segunda lengua para comunicar oral y gráficamente ideas y sentimiento.

-El Área de Comunicación y Lenguaje de la Lengua 3, que puede ser el inglés o el francés, tiene 5 competencias:

  1. Escucha activamente instrucciones básicas de su interlocutor.
  2. Identifica sonidos diferentes al de su idioma en su relación familiar.
  3. Pronuncia correctamente órdenes básicas de uso cotidiano al dirigirse a otras personas.
  4. Utiliza el lenguaje verbal y no verbal como auxiliar de la comunicación.
  5. Utiliza la lectura para responder a órdenes básicas recibidas.
  • El Área de Matemáticas cuenta con 7 competencias:
  1. Establece relaciones entre personas, objetos y figuras geométricas por su posición en el espacio y por la distancia que hay entre ellos.
  2. Expresa ideas referidas a patrones y relaciones matemáticas que se dan en las manifestaciones culturales en su entorno familiar.
  3. Expresa ideas y pensamientos con libertad y coherencia utilizando diferentes signos, símbolos gráficos, algoritmos y términos matemáticos.
  4. Utiliza conocimientos y experiencias de aritmética básica en la interacción con su entorno familiar.
  5. Expresa opiniones sobre hechos y eventos de la vida cotidiana, relacionados con la solución de problemas.
  6. Identifica formas y relaciones de figuras geométricas vinculadas a situaciones matemáticas y a su entorno familiar.
  7. Construye nuevos conocimientos a partir de nuevos modelos de la ciencia y la cultura.
  • El Área de Medio Social y Natural contempla 7 competencias:
  1. Identifica las partes y los órganos del cuerpo humano y realiza acciones en su entorno para mantener la salud e higiene corporal.
  2. Establece la diferencia entre los factores bióticos y abióticos en el ecosistema.
  3. Utiliza la curiosidad, la experiencia personal y los saberes de su comunidad como método de aprendizaje.
  4. Practica el respeto, la tolerancia, la solidaridad y otros valores en su vida diaria.
  5. Identifica las propiedades físicas de la materia en objetos de su entorno inmediato.
  6. Relaciona los movimientos y composición de la tierra con los fenómenos naturales y su incidencia
    en la sociedad.
  7. Describe características físicas, hechos y actividades actuales de su comunidad, relacionándolos con acontecimientos históricos.
  • El Área de Expresión Artística se aborda desde las sub áreas de Educación Musical, Artes Plásticas, Teatro, Danza y Movimiento Creativo, Culturas Guatemaltecas y Artes Audiovisuales, y dispone de 4 competencias:
  1. Utiliza los recursos necesarios para la creación artística.
  2. Integra las diversas manifestaciones artísticas con distintos aspectos de la vida de su comunidad.
  3. Establece relaciones entre las disciplinas artísticas en términos de movimiento y producción vocal.
  4. Relaciona entre sí los lenguajes artísticos.
  • El Área de Educación Física posee 4 competencias:
  1. Identifica su esquema corporal y la forma de utilizarlo para realizar diversas actividades.
  2. Demuestra sus habilidades perceptivas, visuales, auditivas y táctiles por medio de actividades motrices.
  3. Identifica los beneficios que obtiene con la práctica de hábitos de higiene, seguridad alimentaria y nutricional y actividades físicas.
  4. Fomenta actitudes que permiten la integración social y la pertenencia de grupo.
  • Por último, dentro del Curriculum Nacional Base de Primero Primaria, el Área de Formación Ciudadana tiene 5 competencias:
  1. Valora su identidad personal, familiar, de grupo social, étnica y cultural, así como su participación, la de sus padres y compañeras (os) en el desarrollo de actividades en la familia y en el aula.
  2. Evidencia equidad y buen trato en sus relaciones interpersonales como niña o niño en la vida familiar y escolar.
  3. Comparte responsabilidades, deberes y obligaciones en el aula.
  4. Participa en la discusión y búsqueda de solución a los problemas y conflictos en el aula.
  5. Interpreta el presente de su comunidad con base en los hechos históricos, testimonios y actores destacados.

CURRICULO NACIONAL BASE (CNB) PRIMER GRADO

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